(A) 6.4. Francisco Boix, el fotógrafo de Mauthausen

Uno de los miles de españoles que estuvieron en los campos nazis fue Francisco Boix, comunista, que había luchado en la Guerra Civil. Su historia es muy especial, era fotógrafo y aprendió alemán en el primer campo en el que le internaron. Sus fotos sirvieron como pruebas en […]

(A) 6.5. Stolpersteine

Son pequeños adoquines que se colocan delante del portal en el que vivía una persona deportada a los campos nazis. Son obra del artista alemán Gunter Demnig. 📌 Materiales didácticos (A) 6.5. Stolpersteine

(A) 6.6. Problemas de la repatriación para los españoles tras la liberación de los campos de concentración

Cuando se libera el campo de Sachsenhausen el 22 de abril de 1945 hay entre 48 y 50 españoles en él que consiguen llegar a la ciudad de Stettin, donde el ejército norteamericano junto con Cruz Roja se encargan de los prisioneros del campo y de la repatriación […]

(B) 6.1. Hay una piedra dorada en mi calle

El artista Gunter Demning ha creado el proyecto Stolpersteine. Está dedicado a todas las víctimas del nazismo. Eso incluye a los españoles que fueron deportados a los campos nazis, como Mathausen. El objetivo es no olvidar a estas personas. Se colocan delante de la casa donde vivían. 📌 […]

(A) 7.1. Las relaciones entre España y los Estados Unidos durante la época franquista

Las relaciones diplomáticas entre España y los Estados Unidos fueron complicadas durante la época franquista. Influido por su propio interés, los Estados Unidos fueron cambiando de forma notoria la relación diplomática con Francisco Franco entre el principio del golpe de estado hasta la muerte del dictador. Las fuentes […]

(B) 7.1. La represión y persecución de las mujeres en el franquismo

El rapado del cabello y las purgas de ricino no fueron las únicas formas de represión contra las mujeres del bando republicano. Ellas, como los hombres, fueron torturadas, recluidas en cárceles, forzadas a trabajar, fusiladas, enterradas en fosas comunes y sometidas a múltiples formas de exclusión social. El […]

(C) 7.1. La consideración social de las mujeres en el régimen franquista

Durante el régimen dictatorial de Francisco Franco las mujeres fueron víctimas de una enseñanza diferenciada que reducía a la mujer al ámbito doméstico de cuidadora sin presencia social (madre, esposa, ama de casa). A través de diferentes mecanismos de propaganda (publicidad, escuela, iglesia, Sección femenina) y de represión […]

(C) 7.2. La educación de las mujeres. Los colegios de las mujeres durante el franquismo

La educación durante la etapa franquista seguía los principios y valores del nacionalsocialismo y de la iglesia católica. Se separaba a los niños por sexos, no todos tenían acceso a la educación, se privilegiaba a los centros religiosos y se potenciaban las cualidades que se suponían a niños […]

(C) 7.3. Las relaciones entre la glesia y el régimen franquista

El catolicismo se mantuvo como justificación de la unión entre la Iglesia católica española con el nuevo Estado. La Iglesia apoyó el golpe militar del 36 al cual se le dio la categoría de cruzada para de este modo justificar el alzamiento contra el orden democrático establecido de […]

(A) 8.1. Empezamos: oposición al franquismo

Desde que empezó la dictadura franquista, en 1936, hasta que acabó en 1975, hubo muchas personas que se opusieron a este régimen. Fueron naciendo sindicatos, partidos políticos y grupos de estudiantes organizados, todos en la clandestinidad. Los niveles de represión iban en aumento. Esta oposición fue cambiando, por […]